P1-3 · 郭茜等 2023 · 论文第20页 / PDF第3页
P1-3 · 郭茜等 2023 · 论文第20页 / PDF第3页

作者展示了语言润色实例,也指出反馈可能有误。属于应用示例,不能当作教学效果的对照实验。

P1-5 · 郭茜等 2023 · 论文第22页 / PDF第5页
P1-5 · 郭茜等 2023 · 论文第22页 / PDF第5页

讨论内容错误、引用不可靠及人工核验责任。反映研究当时的示例与讨论,不能外推为当前所有版本的固定表现。

P2-3 · 李艳等 2023 · 论文第40页 / PDF第3页
P2-3 · 李艳等 2023 · 论文第40页 / PDF第3页

4名参与者来自化工与食品科学领域,另有4名观察者;不是随机对照实验。

P2-9 · 李艳等 2023 · 论文第46页 / PDF第9页
P2-9 · 李艳等 2023 · 论文第46页 / PDF第9页

案例比较讨论选题熟悉度和发表经历与协同表现的差异;不宜写成对所有学生成立的因果规律。

P2-10 · 李艳等 2023 · 论文第47页 / PDF第10页
P2-10 · 李艳等 2023 · 论文第47页 / PDF第10页

P2-11 · 李艳等 2023 · 论文第48页 / PDF第11页
P2-11 · 李艳等 2023 · 论文第48页 / PDF第11页

作者指出样本量、学科范围及其他变量控制的局限。

P3-3 · 蔡芬等 2025 · 论文第77页 / PDF第3页
P3-3 · 蔡芬等 2025 · 论文第77页 / PDF第3页

调查于2023年11—12月开展,来自47所培养单位,保留14,817份有效问卷。效率与能力变化由受访者自评。

P3-5 · 蔡芬等 2025 · 论文第79页 / PDF第5页
P3-5 · 蔡芬等 2025 · 论文第79页 / PDF第5页

表6两项模型样本均为914人;不可将总问卷量14,817写成该模型样本。相关关系不等于因果效果。

P3-7 · 蔡芬等 2025 · 论文第81页 / PDF第7页
P3-7 · 蔡芬等 2025 · 论文第81页 / PDF第7页

作者说明样本结构偏差、技术时效性,并明确变量关系基于相关分析,需进一步因果或纵向研究。

P4-1 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第100页 / PDF第1页
P4-1 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第100页 / PDF第1页

规范与伦理分析,讨论治理框架;不能用来估计学生违规比例或工具效果。

P4-2 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第101页 / PDF第2页
P4-2 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第101页 / PDF第2页

论文整理《负责任研究行为规范指引(2023)》等条目。

P4-3 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第102页 / PDF第3页
P4-3 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第102页 / PDF第3页

记录不同机构的使用边界。

P4-8 · 印波 庄新宇 2025 · 论文第107页 / PDF第8页
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作者提出技术规制、使用记录与主体责任等建议。应明确归属作者观点,不冒充已生效的统一规定。